O sol na cabeça: a literatura marginal de Geovani Martins e seus impactos na sala de aula

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dc.creatorDiego Viana Venturelli
dc.date.accessioned2023-06-28T18:11:02Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:55:23Z
dc.date.available2023-06-28T18:11:02Z
dc.date.issued2022-11-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/55500
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subject.otherLiteratura
dc.subject.otherLiteratura marginal
dc.subject.otherGeovani Martins
dc.subject.otherOficinas de leitura
dc.titleO sol na cabeça: a literatura marginal de Geovani Martins e seus impactos na sala de aula
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Marcelo Chiaretto
local.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4791837P6&tokenCaptchar=03AL8dmw9KuyL4ua6Pdo_NL0PkWi8eQl7KPHVfNAzV5fDX5iqsRNFgTy-VXIdlHsr5LLpWCTKOZt9fo-vuMLI92BLaKh6oheUDiuwtXMTeKCagV5cDJq9KPfi9N0HMKhupRbPITmnLMR2ubmsAOMRi_auHqN7p9BI4PHjtb9KouMi2pqakZzFTRtKMW5fKpORl956-OBU1fjeQHGwoS6ZORJ-T4cZzie576SHJK2FubNldu_XY5U9_xdux4Lr-fzNxG8JIdzjUEFO1LbhpmkiBOVmiBtqlxtmfNCTTceVTRruPRl89rjDVSJ5ltH9FlBh08N96ap1LQJRVZJ_uX9Beew2fnVR03KsG29mWBR7n9n64H1-2LkL4OQk009DMKBE28eokoYkzRUbwYSO2q_hFj0wOqSdy2ras1Li_Ma097n2CtFAl0YQEuiooH96AkSWbGNNdPapXg1zXemLFrszBXMadgB3nynAM6TA6i4R4b0eAvat56baeieTqnoRxLdL5P2RCJD6DOo-WWre7rn78aoz11sg4Ef_MdT67mxfVpxw1BPPzlZe4UU5ofNGooqZhzfUoGYi11VWT
local.description.resumoA literatura como manifestação social é um vasto campo de estudos e de pesquisas. Por meio das característica sociais, o texto literário ganha nuances próprias alicerçadas em um tempo histórico, em um espaço geográfico, em contextos econômicos e políticos particulares. A presente pesquisa bibliográfica e descritiva, ancorada nos Estudos Literários, objetivou adentrar na chamada literatura marginal, eclodida no início do século XXI, e relacioná-la ao contexto escolar por intermédio de oficinas baseadas nos contos do autor Geovani Martins, organizados no livro O sol na cabeça. As oficinas propostas tiveram como objetivos principais a apreciação do texto literário, a compreensão das particularidades linguísticas e a interação no espaço escolar e fora dele. Por fim, consolidou-se a noção da importância da literatura como arte reflexiva e transformadora e de seu papel na integração social, bem como de sua plasticidade e de sua multiplicidade diante das diferenças existentes nos grupamentos humanos.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Textos

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