Construção e uso de narrativas em crianças com transtorno do espectro autista (tea): das intervenções individualizadas às universalistas
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
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Assunto
Educação inclusiva, Educação especial, Educação infantil, Crianças com deficiência
Palavras-chave
Educação infantil, Educação inclusiva, Crianças com deficiência – desenvolvimento, Professores de educação infantil – formação, Prática de ensino
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Curso
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https://editoradecastro.com.br/produto/linguagem-infantil-e-comunicacao-social-no-contexto-da-inclusao-escolar/