Artes visuais no contexto da deficiência visual: inquietações provocadas por estágio na educação especial
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente artigo é resultado de pesquisas realizadas para elaboração do trabalho de conclusão de curso
que buscou refletir sobre a inclusão de deficientes visuais no contexto das Artes Visuais. Nesse sentido,
foram estabelecidos diálogos sobre imaginação, cegueira/visão e percepção entre artistas, pesquisadores
e educadores com e sem deficiência visual seguidos de um relato de experiência de estágio curricular
realizado na Educação Especial, no estado de Minas Gerais. Nesta pesquisa conclui-se pela necessidade
de aprimorar a oferta de arte acessível às pessoas com deficiência e, nos cursos de formação de
professores de Artes Visuais, discutir práticas pedagógicas possíveis no fazer artístico de, com e para
deficientes, que reflitam sobre formas de adequar o processo de ensino/aprendizagem em Artes Visuais
para esse alunado e que fortaleçam os docentes enquanto provocadores de experiências para todos em
suas formas e de-formas.
Abstract
This article is the result of research carried out for the preparation of the final course work that sought to reflect on the inclusion of visually impaired individuals in the context of Visual Arts. In this sense, dialogues were established on imagination, blindness/vision and perception between artists, researchers and educators with and without visual impairment, followed by a report of an experience of a curricular internship carried out in Special Education, in the state of Minas Gerais. This research concluded that there is a need to improve the offer of accessible art to individuals with disabilities and, in Visual Arts teacher training courses, to discuss possible pedagogical practices in artistic creation by, with and for individuals with disabilities, which reflect on ways to adapt the teaching/learning process in Visual Arts for these students and which strengthen teachers as instigators of experiences for all in their forms and de-forms.
Assunto
Arte, Educação, Inclusão escolar
Palavras-chave
Arte, Educação, Inclusão
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Curso
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