Método, objeto e problema em duas tradições epistemológicas

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dc.creatorElisângela de Jesus Furtado da Silva
dc.creatorLaysse Fernanda Macedo Dos Santos
dc.creatorLuiz Alex Silva Saraiva
dc.date.accessioned2022-09-02T19:19:51Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:02:48Z
dc.date.available2022-09-02T19:19:51Z
dc.date.issued2018
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doi10.20397/2177-6652/2018.v18i2.1316
dc.identifier.issn2177-6653
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/44876
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Gestão e Tecnologia
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectMetodologia
dc.subjectEpistemologia
dc.subjectTeoria
dc.titleMétodo, objeto e problema em duas tradições epistemológicas
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage337
local.citation.issue2
local.citation.spage318
local.citation.volume18
local.description.resumoA Epistemologia é o ramo da Filosofia que se ocupa com o conhecimento humano. Esse é o campo do qual emerge o presente estudo, voltado à compreensão entre método, objeto e problema na tradição epistemológica ocidental moderna sob a ótica de Karl Marx e Marx Weber, considerados dois grandes autores seminais em estudos sociais. Considerando também o recorte temporal, apresentam-se as caraterísticas que marcaram a transição da Idade Média para a Idade Moderna, a fim de contextualizar as implicações que essas mudanças ocasionaram nas diversas áreas da Ciência. A discussão teórica sugere que os dois autores possuem características que revelam a influência ocidental moderna nas epistemes. Para eles, o fazer científico perpassa o real acessível de forma concreta além do caráter ordenador da racionalidade ocidental, sendo que os problemas científicos são tratados em termos de causa e efeito, por meio de metodologias pautadas na racionalidade, objetividade e neutralidade.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://revistagt.fpl.edu.br/get/article/view/1369

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