Desenvolvimento de um percurso formativo com o foco em atenção farmacêutica no currículo de farmácia da UFMG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O objetivo deste trabalho é descrever a experiência de organização curricular de
atividades ofertadas pelo núcleo educacional do CEAF na graduação em Farmácia da UFMG.
Para desenvolvimento deste percurso, foram realizadas reuniões com docentes e discentes de
pós-graduação em que foram avaliados, reformulados e propostos disciplinas e estágios
relacionados à Atenção Farmacêutica. Como produto, foi elaborado um percurso formativo
com 10 disciplinas e um estágio voltados para a Atenção Farmacêutica, com carga horária
total de 710 horas. As disciplinas foram organizadas ao longo do curso visando a progressão
no desenvolvimento de competências dos discentes. Esta construção a várias mãos é uma
resposta do Centro de Estudos em Atenção Farmacêutica da UFMG à demanda social de
transformação do farmacêutico em um profissional competente para solucionar problemas
relacionados ao uso de medicamentos de forma centrada no paciente, humanizada e integrada
à equipe de saúde.
Abstract
Assunto
Currículo farmacêutico, Atenção farmacêutica
Palavras-chave
Flexibilidade curricular, Percurso formativo, Atenção farmacêutica, Farmácia, Gerenciamento da terapia medicamentosa
Citação
Curso
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https://congressos.ufmg.br/index.php/congressogiz/congresso-giz-2016/paper/view/256/101