O gestor escolar e o desafio de mediar as relações de trabalho entre os diversos profissionais da educação

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dc.creatorRoselita Soares de Faria
dc.date.accessioned2019-08-13T08:39:42Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:23:34Z
dc.date.available2019-08-13T08:39:42Z
dc.date.issued2011-01-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FEFHN
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEscolas Administração de pessoal
dc.subjectEscolas Organização e Administração
dc.subjectDiretores escolares
dc.subjectAdministradores escolares
dc.subject.otherGestor escolar
dc.subject.otherRelações de trabalho
dc.subject.otherProfissionais da educação
dc.titleO gestor escolar e o desafio de mediar as relações de trabalho entre os diversos profissionais da educação
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Paula Elizabeth Nogueira Sales
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoEste trabalho objetiva refletir sobre o papel do gestor escolar enquanto mediador das relações de trabalho entre os diferentes profissionais da educação no interior da escola. Percebe-se hoje nas escolas a coexistência de vários tipos de profissionais, envolvidos em atividades de ensino-aprendizagem distintas e com diferentes vínculos profissionais. Diante dessa realidade, pergunta-se: Qual o papel do gestor na mediação das relações de trabalho? Como essa realidade é abordada no Projeto Político Pedagógico (PPP)? A partir dessas questões, será feita uma análise do PPP da Escola Municipal Gracy Vianna Lage, em Belo Horizonte - MG, estabelecendo um diálogo com a bibliografia especializada. Através desse estudo, espera-se levantar pressupostos para a atuação do gestor frente à administração das relações de trabalho no interior da escola, dentro da proposta de gestão democrática.
local.publisher.initialsUFMG

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