Possibilidades e limites para o ensino da Estatística na EJA

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dc.creatorRosangela Rodrigues Camargos
dc.date.accessioned2019-08-14T02:40:19Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:54:51Z
dc.date.available2019-08-14T02:40:19Z
dc.date.issued2012-07-14
dc.description.abstractThe purpose of this study was to assess the possibilities and limits for the teaching of Statistics in EJA, since we are surrounded by statistical data and interpret them we need to develop capacity for analysis. The study was conducted in a public school in Belo Horizonte / MG, which works with elementary school for nine years and the modality of Youth and Adults (EJA). We applied various activities involving the processing of information, exploring graphs and tables presented in newspapers andmagazines and invoices for electrical housing of students, which allowed the group investigated the development of certain abilities and skills for a critical reading of charts and tables.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QQLJP
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectMatematica  Estudo e ensino
dc.subjectEstatística Estudo e ensino
dc.subject.otherEstatística
dc.subject.otherResolução de Problemas
dc.subject.otherEducação de Jovens e Adultos
dc.subject.otherGráficos e Tabelas
dc.titlePossibilidades e limites para o ensino da Estatística na EJA
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Maria Manuela Martins Soares David
local.contributor.referee1Ana Rafaela Correia Ferreira
local.description.resumoA proposta deste trabalho foi verificar as possibilidades e limites para o ensino da Estatística na EJA, uma vez que estamos cercados de dados estatísticos e necessitamos interpretá-los para desenvolver a capacidade de análise. O estudo foi realizado em uma escola pública municipal de Belo Horizonte/MG, que trabalha com o Ensino fundamental de 9 anos e a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Foram aplicadas várias atividades envolvendo o tratamento da informação, explorando gráficos e tabelas apresentados em jornais e revistas e Notas Fiscais de energia elétrica da moradia dos alunos, o que possibilitou a turma investigada no desenvolvimento de algumas habilidades e competências para uma leitura crítica de gráficos e tabelas.
local.publisher.initialsUFMG

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