O processo de matrícula dos alunos veteranos do curso de Geografia da UFMG: análises e intervenções para o aumento de sua eficiência

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dc.creatorEdnilce Camila Nogueira
dc.date.accessioned2019-08-10T21:39:33Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:25:22Z
dc.date.available2019-08-10T21:39:33Z
dc.date.issued2016-03-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-A9TRFF
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAdministração universitária
dc.subjectUniversidades e faculdades Matrícula
dc.subject.otherFlexibilização Curricular
dc.subject.otherGestão Universitária
dc.subject.otherProcesso de Matrícula
dc.subject.otherEficiência
dc.titleO processo de matrícula dos alunos veteranos do curso de Geografia da UFMG: análises e intervenções para o aumento de sua eficiência
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Ricardo Viana Velloso
local.contributor.referee1Magda Auxiliadora dos S B Bastos
local.contributor.referee1Antonia Vitoria Soares Aranha
local.description.resumoO presente projeto tem por objetivo analisar o processo de matrícula dos alunos de graduação do curso de Geografia do Instituto de Geociências, os desafios e complexidades que dificultam as relações entre Colegiado do Curso e alunos, além de propor melhorias de otimização do processo, com o intuito de aumentar a sua eficiência, para maior satisfação da comunidade acadêmica envolvida. A escolha pelo curso de Geografia (e não pelos demais cursos de graduação do Instituto de Geociências) se deve ao fato de que o mesmo apresenta singularidades e, consequentemente, maiores obstáculos em relação ao processo de matrícula. A autora deste trabalho é servidora lotada na Secretaria de Colegiados dos Cursos de Graduação do IGC e convive semestralmente com as dificuldades do processo de matrícula, principalmente relacionadas ao curso presencial de Geografia. Com a consolidação do novo Sistema Acadêmico, percebeu que seria uma boa hora para aperfeiçoar os mecanismos e procedimentos para a melhoria do processo e, principalmente, do grau de satisfação dos alunos. A metodologia aplicada será composta por levantamento de dados via Sistema Acadêmico, com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD entrevista com o atual Coordenador do Curso de Geografia, Prof. Célio Augusto da Cunha Horta, que está diretamente envolvido no processo de matrícula e com a servidora mais antiga da Secretaria, a fim de desenvolver um melhor diagnóstico do processo como um todo. Como implantações, este Projeto prevê a criação de um Manual de Procedimentos atualizado com as demandas e dificuldades gerais identificadas, principalmente as relacionadas ao acesso ao Sistema Acadêmico de Graduação SIGA e às orientações gerais para a consolidação das matrículas. Além de prever outras ações de intervenção, como a criação de uma monitoria para suporte aos alunos, este Projeto visa estimular o diálogo entre todos os atores (como alunos, servidores, coordenadores, Departamentos) para estreitar o relacionamento e, consequentemente, obter a melhoria da qualidade do processo matrícula dos alunos veteranos do curso de Geografia da UFMG, de maneira contínua e democrática.
local.publisher.initialsUFMG

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