Currículo escolar e a formação cidadã

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dc.creatorAbigail Ferreira da Silva Pereira
dc.date.accessioned2019-08-09T20:26:39Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:23:51Z
dc.date.available2019-08-09T20:26:39Z
dc.date.issued2011-01-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FBGS4
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCurriculos
dc.subjectEscolas Organização e Administração
dc.subjectCidadania
dc.subject.otherCapitalismo
dc.subject.otherCurrículo escolar
dc.subject.otherFormação cidadã
dc.subject.otherDesafios sociais
dc.titleCurrículo escolar e a formação cidadã
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Grazielle Mariano Batista Maia
local.contributor.referee1Hormindo Pereira de Souza Junior
local.description.resumoA proposta deste trabalho é mostrar a importância do Currículo Escolar como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais, para que haja um ensino de qualidade, que busca formar cidadãos capazes de interferir criticamente na realidade para transformá-la, buscando as suas fontes de inspiração no saber e nas necessidades do contexto social. Pois estamos num contexto econômico em que o capitalismo domina em todos os âmbitos sociais e na educação não é diferente. Embora haja uma conceituação de currículo escolar bastante atual, não se menciona como será a sua aplicação como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais dentro da escola para a concretização de uma práxis educativa eficiente e eficaz, que resulte num ensino de qualidade que a escola está preocupada em oferecer. Diante do exposto, nosso propósito é que, a partir da análise do currículo escolar como meio de formação cidadã frente aos desafios sociais, contribua para uma educação mais humana e que venha satisfazer os anseios de toda comunidade escolar, como norte aos cidadãos que nela estão inseridos.
local.publisher.initialsUFMG

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