O currículo escolar e as dificuldades para a sua implementação: o caso do CEI "Era uma vez"

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dc.creatorFabricia Ribeiro Gontijo
dc.date.accessioned2019-08-09T23:10:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:11:56Z
dc.date.available2019-08-09T23:10:36Z
dc.date.issued2013-07-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LMPTF
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectCurriculos
dc.subjectEscolas  Organização e administração
dc.subject.otherImplementação
dc.subject.otherDiversidade
dc.subject.otherCurrículo
dc.titleO currículo escolar e as dificuldades para a sua implementação: o caso do CEI "Era uma vez"
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Renato Lopes dos Santos
local.contributor.referee1Monica Correia Baptista
local.description.resumoA presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre o tema O Currículo Escolar e as Dificuldades para a sua implementação: o caso do CEI Era uma vez, abordando a contribuição do processo de uma clara definição de objetivos educacionais, de meios para atingi-los, evidenciando as perspectivas atuais para o campo do currículo e suas divergências. Pretende-se, ainda, comparar o currículo oficial e o currículo real. Este estudo utilizou como metodologia a pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa onde a coleta de dados se deu através de livros, impressos, leis e artigos disponíveis na biblioteca do Curso de Especialização em Gestão Escolar, bem como em artigos digitalizados que contemplavam a temática. O texto final foi embasadonos estudos de autores do campo do Currículo Escolar, entre eles destacam-se: Forquin, Goodson, Hamilton, Perrenoud, Santos, dentre outros. Os resultados revelaram que o currículo escolar teve um longo caminho percorrido até chegar ao formato atual, mas que ainda deixa a desejar. Dessa forma, infere-se que todos os educadores devem se sentir co-responsáveis pela implementação de seu currículo real em prol da melhoria da qualidade educacional, entendendo qual é o seu papel e que juntos podem fazer a diferença dentro do âmbito educacional, pois assim a democratização escolar será eficaz.
local.publisher.initialsUFMG

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