Memória, patrimônio e informação: diálogos em uma disciplina nuclear
| dc.creator | Luiz Henrique Assis Garcia | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-16T18:40:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:16:29Z | |
| dc.date.available | 2022-03-16T18:40:27Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.issn | 19815344 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/40163 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Perspectivas em Ciência da Informação | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ciência da informação | |
| dc.subject | Patrimônio cultural | |
| dc.subject | Memória coletiva | |
| dc.subject | Educação - Estudo e ensino (Pós-graduação) | |
| dc.subject.other | Ciência da informação | |
| dc.subject.other | Patrimônio cultural | |
| dc.subject.other | Memória social | |
| dc.subject.other | Ensino | |
| dc.title | Memória, patrimônio e informação: diálogos em uma disciplina nuclear | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 148 | |
| local.citation.spage | 130 | |
| local.citation.volume | 24 | |
| local.description.resumo | A reformulação do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da ECI-UFMG envolveu a inserção de novos colaboradores e a necessidade de repensar o projeto pedagógico. Neste contexto, decidiu-se pela concepção de disciplinas nucleares, para criar um solo compartilhado que pudesse alavancar o trabalho de reflexão e investigação. No âmbito da linha de pesquisa “Memória social, patrimônio e produção do conhecimento”, envolvi-me ativamente na concepção e oferta da disciplina “Memória, patrimônio e informação”. Proponho-me aqui a examinar a proposta que a norteia, centrada no duplo intuito de oferecer uma base sólida para a compreensão da constituição e transformação dos campos que coloca em destaque e igualmente oferecer um apanhado representativo das pesquisas mais inovadoras e temas candentes na atualidade. Traçaremos uma síntese seguindo o percurso das aulas expositivas e seminários de modo a explicitar o fio condutor do curso, para concluir com uma apreciação de conjunto sobre o que foi feito na disciplina. Como mostraremos, a reformulação efetivada em 2016, portanto, não surgiu no vazio, e sim em terreno que já recebera as primeiras sementes. Uma disciplina nuclear representa o melhor adubo para que tenhamos ótimas safras no futuro próximo. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ECI - DEPARTAMENTO DE TEORIA E GESTÃO INFORMAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/3898 |