BIM no uso e operação de edifícios escolares - uma breve comparação com os modelos tradicionais de gestão: uma breve comparação com os modelos tradicionais de gestão

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dc.creatorTharyque Henrique Germano de Oliveira
dc.date.accessioned2019-08-10T13:33:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:58:42Z
dc.date.available2019-08-10T13:33:32Z
dc.date.issued2017-03-16
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/RAOA-BDHLAP
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEdifícios Manutenção
dc.subjectEscolas Edificios
dc.subjectModelagem de informação da construção
dc.subjectConstrução civil
dc.subject.otherBIM 6D
dc.subject.otherProcessos tradicionais de manutenção
dc.subject.otherManutenção predial
dc.subject.otherEdifícios escolares
dc.titleBIM no uso e operação de edifícios escolares - uma breve comparação com os modelos tradicionais de gestão: uma breve comparação com os modelos tradicionais de gestão
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Eduardo Marques Arantes
local.description.resumoCom o avanço da idade das construções escolares no Brasil e os reflexos que espaços mal cuidados têm sobre a aprendizagem dos alunos, se faz cada vez mais importante a gestão da manutenção predial nestes edifícios. Por isso, a presente monografia descreve, através de pesquisas bibliográficas, modelos de gestão administrativa da manutenção predial. O trabalho discorre sobre a história, conceitos e importância da manutenção para as edificações, descrevendo seus tipos. O primeiro modelo de gestão aplicada à manutenção predial descrita foi o modelo BIM 6D. Para tanto, foi necessário conceituar BIM e suas ferramentas. Processos de implementação do BIM 6D em escolas foram exemplificados, trazendo suas necessidades, ferramentas computacionais e benefícios para o gerenciamento de facilidades dos edifícios. O segundo modelo de gestão da manutenção predial introduzido foi o modelo baseado em processos tradicionais: plano de manutenção, cheklists, relatórios, procedimentos operacionais padrões e inventários. Concluindo o trabalho, relata-se as vantagens da adoção do BIM para a gestão de projetos e processos. Sugere-se a melhoria dos processos hoje em geral adotados para a manutenção de edifícios educacionais com a implementação dos processos em BIM 6D.
local.publisher.initialsUFMG

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