Os pressupostos epistemológicos das pesquisas sobre criança, infância e educação infantil: análise das contribuições da sociologia da infância
| dc.creator | Lucas Ramos Martins | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-10T00:18:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:05:57Z | |
| dc.date.available | 2021-09-10T00:18:00Z | |
| dc.date.issued | 2019-02-12 | |
| dc.description.sponsorship | FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/37968 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject | Epistemologia | |
| dc.subject | Teoria do conhecimento | |
| dc.subject | Pesquisa educacional | |
| dc.subject | Sociologia educacional | |
| dc.subject | Educação de crianças | |
| dc.subject | Infância -- Aspectos sociais | |
| dc.subject.other | Sociologia da infância | |
| dc.subject.other | epistemologia | |
| dc.title | Os pressupostos epistemológicos das pesquisas sobre criança, infância e educação infantil: análise das contribuições da sociologia da infância | |
| dc.type | Dissertação de mestrado | |
| local.contributor.advisor1 | Ademilson de Sousa Soares | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8034666439537758 | |
| local.contributor.referee1 | Iza Rodrigues da Luz | |
| local.contributor.referee1 | Magali dos Reis | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/6420154461622584 | |
| local.description.resumo | Esta pesquisa se desenvolveu a partir do viés teórico/bibliográfico e teve por objetivo analisar e compreender as contribuições da Sociologia da Infância para as pesquisas educacionais brasileiras a partir de um estudo que buscou mapear os pressupostos epistemológicos de investigações sobre criança, infância e educação infantil em dissertações, teses, artigos científicos e trabalhos da ANPED entre os anos de 2006 e 2016. Para isso, a Sociologia da Infância foi situada no contexto das ciências humanas e sociais através da análise das referências bibliográficas citadas como fontes das pesquisas que relacionam criança, infância e educação infantil. A partir dos textos que abordam especificamente a Sociologia da Infância, buscamos compreender este campo de conhecimento indicando proposições, tendências, temas e abordagens predominantes. Como ferramenta metodológica foi utilizada a “Matriz Epistemológica” elaborada por Sánchez Gamboa (1996, 2012, 2014). Com esta abordagem, analisamos e articulamos as dimensões teóricas, conceituais e metodológicas às dimensões metateóricas, ontológicas e epistemológicas. Como resultados, a partir das publicações selecionadas e analisadas, mapeamos o ano de publicação, o local de publicação, o gênero dos (as) autores (as), a área e o tema de estudo dos (as) autores (as). Assim como, apontamos os principais conceitos e abordagens da Sociologia da Infância, os autores cultivados pelas publicações e as diferentes metodologias empregadas. Também elucidamos, a partir da perspectiva epistemológica e ontológica, as concepções sobre a produção de conhecimento, de ser humano, de história e as noções em torno da criança, da infância e da educação infantil. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão Social |