Possibilidades de inserção de recursos de acessibilidade em cursos EaD

dc.creatorCristina Gonçalves Ferreira de Souza
dc.creatorAna Carolina Correia Almeida
dc.creatorMárcia Marília Teixeira Alves de Souza Duarte
dc.creatorMaria Das Graças Moreira
dc.creatorWagner José Corradi Barbosa
dc.date.accessioned2023-04-12T21:00:54Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:58:36Z
dc.date.available2023-04-12T21:00:54Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractIn an attempt to accommodate the social demand for an inclusive education, the Center for Support to Distance Education of the Federal University of Minas Gerais (CSDE/FUMG) started a preparation work to offer distance courses in an accessible way. As a result, we systematize in this report a list of accessibility features available in the World Wide Web, organized so that the student can choose the most appropriate feature to follow the course, as well as some accessibility guidelines in Moodle. Finally a List of courses that can contribute to the training of the teams responsible for distance education in educational institutions. We consider that the available resources make it possible to start an inclusive work, based on the current experience of offering extension courses by CSDE/FUMG, but that it is still necessary to deepen the technical and pedagogical training of those involved in the Distance Education (DE) courses offered by the University.
dc.identifier.issn2237-5996
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/51886
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCongresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância ; Congresso Internacional de Educação Superior a Distância
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação a Distância
dc.subjectAcessibilidade
dc.subject.otherRecursos
dc.subject.otherAcessibilidade
dc.subject.otherEducação a Distância
dc.titlePossibilidades de inserção de recursos de acessibilidade em cursos EaD
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage540
local.citation.issue14 ; 3
local.citation.spage531
local.description.resumoNa tentativa de acolher a demanda social por uma educação inclusiva o Centro de Apoio à Educação a Distância da Universidade Federal de Minas Gerais (CAED/UFMG) iniciou um trabalho de preparação para a oferta de cursos na modalidade a distância de forma acessível. Como resultado, sistematizamos neste relato uma lista de recursos de acessibilidade disponíveis na rede mundial de computadores, organizada de modo que o aluno possa escolher o recurso mais apropriado para acompanhar o curso, bem como algumas diretrizes de configuração de acessibilidade no Moodle e por último uma lista de cursos que podem contribuir na formação das equipes responsáveis pela educação a distância nas instituições de ensino. Consideramos que os recursos disponíveis possibilitam iniciar um trabalho inclusivo, baseado na experiência atual de oferta de cursos de extensão pelo CAED/UFMG, mas que ainda é necessário aprofundar a formação técnica e pedagógica dos envolvidos nos cursos de Educação a Distância (EaD), ofertados pela Universidade.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2206-7172
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6778-8715
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5561-8428
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5422-4953
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5150-5282
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE FÍSICA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.aunirede.org.br/portal/anais-esud/

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