A formação do ator no contexto da prática de gupo
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Primeiro orientador
Membros da banca
Sara Del Carmen Rojo de La Rosa
Marcos Antonio Alexandre
Marcos Antonio Alexandre
Resumo
Este trabalho aborda questões sobre o aprendizado e a formação do ator/artista no contexto do teatro de grupo em seus âmbitos artístico, ético e político, a partir da revisão bibliográfica sobre o tema, complementada pelo estudo de caso de dois grupos teatrais mineiros de diferentes gerações: o Grupo Galpão (1982) e o Grupo Quatroloscinco Teatro do Comum (2007). A pesquisa interpreta a prática de grupo como um ambiente privilegiado de criação e formação permanente do ator e busca apontar e refletir sobre suas características particulares.
Abstract
The present work brings issues about the actor/artists formation in the theatre group context, considering several artistical, ethical and political aspects, starting from a bibliographical review complemented by a case study with the focus on two brazilian theatre groups from different generations: Grupo Galpão (1982) and Quatroloscinco Teatro do Comum (2007). The study considers that a group practice is a privileged environment for creation, a permanent research of actors and also seeks to indicate some of its specific elements.
Assunto
Quatroloscinco (Grupo Teatral), Teatro, Representação teatral Estudo e ensino, Atores Estudo e ensino, Grupo Galpão
Palavras-chave
Teatro brasileiro, Teatro de grupo, Prática coletiva, Grupo Galpão, Formação do ator, Grupo Quatroloscinco