Elementos de decolonialidade em um projeto de divulgação científica com o público infantil
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Elements of decoloniality in a project of scientific dissemination with the children's audience
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Resumo
O objetivo deste estudo é apresentar as atividades que acontecem no âmbito de um projeto de
divulgação científica com crianças e fazer uma análise dessas enquanto práticas
decolonizadoras. A Universidade das Crianças (UC-UFMG), é um projeto de extensão da
Universidade Federal de Minas Gerais. A partir da metodologia utilizada no projeto, pensamos
possibilidades de atividades que possam estimular as conversas sobre: corpo humano e suas
relações com o meio. As oficinas aconteceram nas UMEIs (Unidade Municipal de Educação
Infantil) e no Núcleo de Educação e Comunicação em Ciências da Vida (NEDUCOM) na
UFMG. Nesta pesquisa apresentaremos o resultado do trabalho com uma UMEI-URL, com 17
crianças de idades: 4-6 anos. Utilizando a metodologia da investigação ação, coletamos
elementos relacionados às práticas e aos discursos das crianças durante as oficinas. A partir das
análises estão surgindo reflexões que emergem para a mudanças no modo de se trabalhar com
as crianças.
Abstract
The objective of this study is to present as activities that take place within the scope of a project
of scientific divulgation with children and to make an analysis of these practical practices of
decolonizadoras. The University of Children (UC-UFMG) is an extension project of the Federal
University of Minas Gerais. From the methodology used in the project, we think of possibilities
of activities that can stimulate the conversations about the human body and its relations with
the environment. The workshops took place at the UMEIs (Municipal Infant Education Unit)
and at the Center for Education and Communication in Life Sciences (NEDUCOM) at UFMG.
In this research, we present the result of the work with a UMEI-URL, with 17 children of ages:
4-6 years. Using a methodology of public intervention, it brought together themes related to
children's practices and discourses during workshops. From the analyzes are emerging
reflections that emerge for the change in the way to work with the children.
Assunto
Pesquisa Científica, Educação Básica
Palavras-chave
Pesquisa, Educação Básica
Citação
Curso
Endereço externo
https://abrapec.com/enpec/xii-enpec/anais/listaresumos_1.htm