A gestão democrática na relação família e escola
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho apresenta reflexões a respeito do tema: Gestão Democrática na
Relação Família e Escola, onde Pretende refletir sobre a participação da família no
contexto escolar e a importância de garantir uma educação de qualidade por meio
de uma gestão participativa, tornando a escola espaço de discussão e atuação junto
à comunidade. Visa ainda contribuir e conscientizar sobre a inserção da família na
escola; onde a mesma busca estratégias para envolver a clientela na construção do
processo ensino-aprendizagem, bem como nos processos de decisão sobre o
prisma de uma gestão democrática. O objetivo desse estudo é mostrar a importância
do Projeto Político Pedagógico junto à gestão, no sentido de gerir as ações,
metodologias, avanços e/ou dificuldades apresentada pela clientela atendida, bem
como melhorar, organizar, sistematizar e dá significado às atividades desenvolvidas
na escola como um todo, por meio da participação efetiva das famílias. Este trabalho
utiliza como meios a pesquisa bibliográfica e/ou documentada e observações feitas
em uma Escola Pública do Município de São João das Missões. Garantir uma
educação de qualidade é o que almeja toda escola, e para tal precisa unir escola e
família dentro de uma perspectiva alinhada à realidade escolar.
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Palavras-chave
Escola, Família, Participação, Gestão democrática, Projeto Político Pedagógico
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