Ações lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo

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dc.creatorMarcel Freitas
dc.creatorAdla Betsaida Martins Teixeira
dc.date.accessioned2023-10-24T17:58:45Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:26:20Z
dc.date.available2023-10-24T17:58:45Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl artículo discute resultados de un estudio hecho entre 2010 y 2015 sobre conocimientos acerca de la enfermedad dengue entre alumnos de tres escuelas públicas en Sete Lagoasy dos escuelas en Belo Horizontea través de análisis comparativo por sexo. Los actores de la investigación fueron alumnos de los niveles primarioy secundario y los datos fueron recolectados por medio de una misma encuestaaplicada antes y después de una actividad lúdica, el Jogo da Dengue (El Juego dela Dengue). La iniciativa fue desarrollada por el Equipo Educación del Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Dengue, INCT-UFMG. Fueron pesquisados los conocimientos de estudiantes sobre la enfermedad en cuatro ejes temáticos: 1-acciones domésticas y acciones comunitarias; 2-acciones político-sociales y acciones gubernamentales; 3-aspectos biomédicos; 4-aspectos geográficos y climáticos. De modo general los índices de conocimientos femeninos fueron superiores a los masculinos en tres de los cuatro ejes, sobretodo en el nivel primario de enseñanza. En la enseñanzasecundariolos porcentuales de aciertos de los niños subieron, pero, aún quedaron más bajos que los femeninos, excepto en el quesito aspectos geográficos y climáticos.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.9938
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/59945
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectRelações de gênero
dc.subjectSaúde coletiva
dc.subjectDengue
dc.subject.otherRelações de gênero
dc.subject.otherMulher
dc.subject.otherDengue
dc.subject.otherSaúde coletiva
dc.subject.otherLudicidade e educação
dc.titleAções lúdico-educativas para o enfrentamento da doença dengue em cinco escolas públicas da grande Belo Horizonte: uma análise a partir da categoria sexo
dc.title.alternativeAcciones lúdico-educativas para el enfrentamiento de la enfermedad dengue en cinco escuelas públicas de la gran Belo Horizonte: un análisis desde la categoría sexo
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage2243
local.citation.issue4
local.citation.spage2222
local.citation.volume14
local.description.resumoO artigo discute resultados de uma pesquisa realizada entre 2010 e 2015 sobre conhecimentos acerca da doença dengue entre discentes de três escolas públicas em Sete Lagoas e duas em Belo Horizonte através da análise comparativa por sexo. Os sujeitos do estudo foram alunos dos ensinos Fundamental e Médio e os dados foram coletados por intermédio de um mesmo questionário aplicado antes e depois de um procedimento lúdico, o Jogo da Dengue. A iniciativa foi desenvolvida pela Equipe Educação do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Dengue, INCT-UFMG. Foram investigados os conhecimentos dos estudantes sobre a doença a partir de quatro eixos temáticos: 1- ações domésticas e ações comunitárias; 2- ações político-sociais e ações governamentais; 3- aspectos biomédicos; 4- aspectos geográficos e climáticos. Em geral os índices de conhecimentos femininos foram superiores aos masculinos em três dos quatro eixos, especialmente no ensino fundamental. No Ensino Médio os percentuais de acertos dos meninos subiram, porém, ainda ficaram inferiores aos femininos, exceto no quesito aspectos geográficos e climáticos.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4331-1290
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5400-470X
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9938/8766

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