As condições precárias e as funções múltiplas na atividade do professor denatação: um estudo de caso em uma instituição para portadores de deficiência

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dc.creatorClaudio Patrus de Campos Bello
dc.creatorFlavia Aparecida Lima
dc.creatorRaoni Rocha Simoes
dc.date.accessioned2019-08-12T22:29:55Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:00:51Z
dc.date.available2019-08-12T22:29:55Z
dc.date.issued2006-04-28
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9QKFA4
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectErgonomia
dc.subjectNatação
dc.subjectDeficientes físicos
dc.subjectDeficientes
dc.subject.otherErgonomia
dc.titleAs condições precárias e as funções múltiplas na atividade do professor denatação: um estudo de caso em uma instituição para portadores de deficiência
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor-co1Lailah Vasconcelos de Oliveira Vilela
local.contributor.advisor-co1Raquel Guimarães Soares
local.contributor.advisor1Ada Avila Assuncao
local.description.resumoO presente estudo analisa o trabalho dos professores de natação do Centro de Referência Esportiva para Portadores de Deficiência (Crepd), identificando os constrangimentos a que os professores estão submetidos e os riscos presentes na situação de trabalho. Mostra o investimento desses profissionais para contornar as dificuldades enfrentadas na rotina de trabalho.A estrutura física do Crepd foiparcialmente adaptada para os 700 usuários semanais que dele usufruem. No entanto, a ausência de materiais para as atividades e a precariedade dos que ali existem, dificultam a atividade do professor de natação. O estudo ergonômico foi solicitado pelo coordenador do Crepd, buscando solucionar as queixas de lombalgia dos professores de natação. A incompatibilidade entre o exercício da missão nos moldes em que foi concebida e as precárias condições de trabalho são fatores comuns em todos os setores do Crepd. No entanto, o enfoque principal deste estudo é a atividade do professor de natação que une o maior número de determinantes e queixas coletadas, como será mostrado no decorrer deste documento. O estudo foi realizado entre maio de 2005 e março de 2006. Foram feitas observações e entrevistas simultâneas para a compreensão dos diferentes modos operatórios e das estratégias adotadas pelos professores para o cumprimento dastarefas, com registro das verbalizações espontâneas. Também foram realizadas observações sistemáticas para analisar detalhadamente as posturas adotadas, os equipamentos utilizados e as intercorrências durante a atividade. O trabalho foi acompanhado em dias e horários diferentes da jornada, tendo em vista a variabilidade das tarefas. Foi feito um acompanhamento de todos os profissionais envolvidos diretamente com o setor de natação: professores de natação, auxiliar e estagiários.
local.publisher.initialsUFMG

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