“Lei do espanhol”: discursividade e representações acerca da lei das metades
| dc.creator | Fernanda Peçanha Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-26T16:52:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:37:43Z | |
| dc.date.available | 2022-07-26T16:52:50Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | 10.1590/1984-6398201711020 | |
| dc.identifier.issn | 1984-6398 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/43638 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista brasileira de linguística aplicada | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Análise de Discurso | |
| dc.subject | Lei Nº 11.161/2005 | |
| dc.subject | Língua Espanhola | |
| dc.subject | Professores E/LE | |
| dc.title | “Lei do espanhol”: discursividade e representações acerca da lei das metades | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 565 | |
| local.citation.issue | 3 | |
| local.citation.spage | 539 | |
| local.citation.volume | 17 | |
| local.description.resumo | Objetivamos neste artigo problematizar o discurso da “Lei do espanhol”. Abordamos também os efeitos de sentido contidos nos dizeres dos sujeitos-professores que nos levaram a depreender representações acerca da lei e seus impactos como política pública, especialmente. O percurso teórico-metodológico foi desenvolvido a partir do corpus de pesquisa constituído por dizeres de professores de espanhol e do texto integral da Lei nº 11.161/2005. Nosso aporte teórico está ancorado na vertente francesa da Análise de Discurso com atravessamento da psicanálise lacaniana. Operamos com a noção de acontecimento e com os conceitos foucaultianos de arquivo e de dispositivo do poder. Nossa investigação permitiu interpretar que essa lei é representada como um mecanismo de poder faltoso. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | COLTEC - COLEGIO TECNICO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982017000300539&lng=pt&tlng=ptdoi:10.1590/1984-6398201711020 |