Acesso e atuação de servidores com deficiência em uma universidade federal mineira

dc.creatorNadir Rodrigues dos Santos
dc.date.accessioned2024-11-26T11:06:26Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:27:55Z
dc.date.available2024-11-26T11:06:26Z
dc.date.issued2024-09-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/78272
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subjectPessoas com deficiência - Ambiente de trabalho
dc.subjectInclusão social
dc.subjectDeficientes - Trabalho
dc.subjectUniversidades e faculdades públicas - Ambiente de trabalho
dc.subject.otherPessoa com deficiência
dc.subject.otherInclusão
dc.subject.otherTrabalho
dc.subject.otherServiço público federal
dc.subject.otherTecnologia assistiva
dc.titleAcesso e atuação de servidores com deficiência em uma universidade federal mineira
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Josiane Pereira Torres
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8280180476421117
local.contributor.referee1Jáima Pinheiro de Oliveira
local.contributor.referee1Gerusa Ferreira Lourenço
local.contributor.referee1Tiago Antônio da Silva Jorge
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6966870910034735
local.description.resumoO acesso das pessoas com deficiência ao mercado de trabalho é uma realidade contemporânea, impulsionada por instrumentos normativos que protegem seus direitos em âmbito social e no contexto laboral. Vale considerar ainda o significativo esforço do movimento das pessoas com deficiência na busca para ocupar os espaços anteriormente a elas negados, como é o caso do mercado de trabalho. Entretanto, essas pessoas ainda enfrentam desafios relacionadas à acessibilidade, permanência e condições para o desempenho de suas atividades profissionais de forma plena, as quais podem ser mitigadas por meio da provisão adequada de recursos voltados às suas necessidades, além de ações que visem romper com barreiras atitudinais e arquitetônicas. Nesse contexto, a presente pesquisa se propôs a investigar o acesso e atuação de servidores com deficiência em uma Universidade Federal Mineira, visando identificar informações essenciais que possam colaborar para o aprimoramento do processo de inclusão das pessoas com deficiência no setor público federal. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual o principal instrumento de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, conduzida com base em um roteiro previamente elaborado pelas pesquisadoras. A análise dos resultados revelou que, na experiência dos participantes, existem múltiplos desafios que dificultam a permanência desses servidores em suas unidades de atuação. Entre os principais obstáculos estão questões de acessibilidade, barreiras atitudinais e arquitetônicas, práticas capacitistas, além do desconhecimento por parte de seus colegas sobre as potencialidades desses profissionais com deficiência. Identificamos que alguns recursos de tecnologia assistiva fazem parte do cotidiano desses servidores e são primordiais para a realização de algumas tarefas. Tais resultados poderão servir como indicadores de futuras ações e promoção de potenciais melhorias no ambiente público federal e dessa forma contribuir para planejamentos das políticas de inclusão no âmbito do serviço público. Foram destacados, algumas sugestões dos participantes para uma contínua transformação e adequações no ambiente das Instituições Federais, para que se torne um real espaço ainda mais inclusivo, humano e digno para todos. Por fim, apresentamos como recurso educacional uma cartilha informacional, contendo conteúdos importantes sobre os direitos das pessoas com deficiência e dicas de convivência.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação e Docência

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