Development of higher education by the Spearman matrix: a study in Brazil, Canada and China

Abstract

Em um mundo cada vez mais competitivo, as nações precisam acompanhar o desenvolvimento e o desempenho de seus pares. Esta iniciativa é importante para que um país melhore seus resultados tendo como referência boas práticas já adotadas por outros países. A partir daí, esta pesquisa tem como objetivo analisar o comportamento de doze indicadores que afetam o desenvolvimento da educação superior, tendo como referência o Brasil, Canadá e China. Uma vez selecionados, foi realizada uma análise das correlações dos indicadores, para entender aqueles que têm a maior influência entre si através de uma matriz de correlação de Spearman e um mapa perceptual gerado pela Análise de Componentes Principais. A análise da matriz de Spearman e os mapas perceptivos ratificaram a relação direta entre investimento no ensino superior e sua expansão. Também se notou a influência do terceiro grau na economia do país. Finalmente, foi possível observar que o monitoramento correto desses indicadores pode demonstrar uma importante relação de influências que, se bem analisadas, podem levar o país ao tão almejado desenvolvimento.