Educação CTS na formação inicial de professores: um olhar para o processo formativo

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dc.creatorPatrícia Fernandes Lootens Machado
dc.creatorStefannie de Sá Ibraim
dc.date.accessioned2023-11-08T20:02:26Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:13:42Z
dc.date.available2023-11-08T20:02:26Z
dc.date.issued2022
dc.description.sponsorshipCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.7246716
dc.identifier.isbn9786588711279
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/60657
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCOUTINHO, Francisco Ângelo et al. (org.). Tendências de pesquisas para a educação em ciências. São Paulo: Raiz, 2022.
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCiência - Estudo e ensino
dc.subjectCiência e tecnologia
dc.subjectCiência - Aspectos sociais
dc.subjectPrática de ensino
dc.subjectProfessores - Formação
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherEnsino de Ciências
dc.titleEducação CTS na formação inicial de professores: um olhar para o processo formativo
dc.typeCapítulo de livro
local.citation.epage177
local.citation.spage153
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0219-1472
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5724-993X
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
local.publisher.editoraRaiz
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://zenodo.org/records/7246716

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