Atividades investigativas nas aulas de física com simulações do PhET
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
A sequência investigativa foi elaborada para estudantes do 3º ano do Ensino Médio e é composta por quatro atividades. Cada uma é estruturada em fases de ensino, com objetivos claros, objetos de conhecimento a serem trabalhados e indicação da carga horária prevista.
Tipo
Recurso educacional
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
O trabalho apresenta um material orientador para o planejamento de aulas baseado no ensino por investigação, utilizando simulações do PhET como recurso para promover a alfabetização científica. Desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Educação e Docência (PROMESTE/UFMG), o material busca apoiar professores na seleção e organização de atividades didáticas. O tema central é “Explorando Cargas e Campos com Simulações do PhET”, escolhido por seu potencial de articular conceitos científicos fundamentais sobre as interações elétricas. A proposta valoriza a integração entre teoria e prática, alinhando-se à BNCC e ao Currículo Referência de Minas Gerais, além de dialogar com a literatura sobre Ensino por Investigação e Alfabetização Científica.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Ensino por Investigação, Alfabetização Científica, Simulações PhET