A importância da avaliação institucional numa escola democrática
| dc.creator | Juliana Matos Martins Nunes | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-10T22:52:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:01:21Z | |
| dc.date.available | 2019-08-10T22:52:44Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9GBMBQ | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Avaliação educacional | |
| dc.subject | Escolas Organização e administração | |
| dc.subject | Escolas Gestão democrática | |
| dc.subject.other | Gestão Escolar | |
| dc.title | A importância da avaliação institucional numa escola democrática | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Márcio Boaventura Júnior | |
| local.description.resumo | O ato educacional é um processo dialógico entre o educador, o educando e todos os sujeitos envolvidos. O que vai ser ensinado, conteúdos, valores, entre outras situações mediam este processo que precisa ser sistematicamente avaliado para atestar sua qualidade e levantar elementos que legitimem o processo ou estratégiaspara refazê-lo. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
Arquivos
Pacote original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- tcc_juliana_matos_martins_nunes.pdf
- Tamanho:
- 356.94 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format