Memória e criação artística: a imagem fotográfica como indutora de processos pedagógicos cênicos no espaço escolar

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dc.creatorSabrina Soares Aguiar
dc.date.accessioned2023-11-10T15:38:54Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:27:13Z
dc.date.available2023-11-10T15:38:54Z
dc.date.issued2023-08-02
dc.description.abstractThe present work addresses the possibilities for teaching and learning theater and scenic creation in the school environment, based on memories and photographic records. It seeks to reflect on how photography can be used as an artistic and pedagogical stimulus for teaching theater. Additionally, a didactic and pedagogical material is proposed that utilizes improvisation games based on memories and photographic narratives, with the aim of contributing to the process of teaching and scenic creation in Elementary Education.
dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/60778
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subjectTeatro - Estudo e ensino
dc.subjectTeatro na educação
dc.subjectArte e fotografia
dc.subjectMemória na arte
dc.subject.otherMemórias
dc.subject.otherNarrativas fotográficas
dc.subject.otherProcessos de criação cênica
dc.subject.otherEnsino fundamental
dc.titleMemória e criação artística: a imagem fotográfica como indutora de processos pedagógicos cênicos no espaço escolar
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Tiago de Brito Cruvinel
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1147264803853400
local.contributor.referee1Diego de Medeiros Pereira
local.contributor.referee1Rosvita Kolb Bernardes
local.contributor.referee1Gabriela Córdova Christófaro
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8976549385922038
local.description.resumoO presente trabalho aborda as possibilidades para o ensino-aprendizagem em teatro e criação cênica no âmbito escolar, a partir de memórias e registros fotográficos. Busca-se refletir sobre como a fotografia pode ser usada como estímulo artístico-pedagógico para o ensino do teatro. Além disso, propõe-se um material didático-pedagógico que se utiliza de jogos de improvisação baseados em memórias e narrativas fotográficas, com o objetivo de contribuir para o processo de ensino e criação cênica no Ensino Fundamental da Educação Básica.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes - Mestrado Profissional

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