O racismo na sala de aula: uma intervenção com professoras da RME/BH

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dc.creatorLeticia Coelho de Oliveira
dc.date.accessioned2019-08-12T20:42:25Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:55:13Z
dc.date.available2019-08-12T20:42:25Z
dc.date.issued2012-07-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/VRNS-9PFRMC
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação
dc.subjectRelações etnicas
dc.subjectEducação pre-escolar
dc.subject.otherDiscriminação na Educação Infantil
dc.subject.otherProfessores
dc.subject.otherRacismo
dc.titleO racismo na sala de aula: uma intervenção com professoras da RME/BH
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Jose Eustaquio de Brito
local.description.resumoA escola é um espaço de formação que pode construir ou desconstruir representações sociais em relação ao gênero, à etnia e à orientação sexual. A interação realizada dentro da escola influencia fortemente na formação das crianças que aprendem nesse espaço a se posicionar diante das questões do mundo, de outras pessoas, a tomar decisões, a viver em comunidade. A questão racial é um tema difícil de ser abordado, principalmente na primeira infância ou educação infantil. Nesse sentido, as inquietações que moveram a realização deste trabalho foram: as professoras da educação infantil reconhecem situações de discriminação racial no cotidiano escolar? E, caso reconheçam, como elas lidam com essa situação? Foi usada a técnica de grupo focal, realizado com a presença de cinco professoras da educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte (RME/BH), Minas Gerais, na sede do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Rede Pública Municipal de Belo Horizonte (Sind-Rede/BH). O debate expressou a preocupação das professoras em não saberem lidar com situações de discriminação racial com crianças da educação infantil que ainda existe a ausência de preparo dos docentes para lidarem com situações de discriminação racial em sala de aula. A falta de conhecimento sobre a Lei 10.639/03 entre as participantes do grupo focal demonstra que as iniciativas do poder público em aplicar as diretrizes desta lei ainda são insuficientes.
local.publisher.initialsUFMG

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