Práticas e saberes em artes visuais: uma experiência na educação infantil em Bom Despacho

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dc.creatorPaula Caroline Cardoso Silva
dc.date.accessioned2019-08-09T16:52:43Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:26:14Z
dc.date.available2019-08-09T16:52:43Z
dc.date.issued2015-12-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FFGH
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArtes
dc.subject.otherpráticas
dc.subject.otherEducação Infantil
dc.subject.othermetodologias
dc.subject.otherArtes Visuais
dc.titlePráticas e saberes em artes visuais: uma experiência na educação infantil em Bom Despacho
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Maria Luiza Dias Viana
local.contributor.referee1Barbara de Oliveira Ahouagi
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEsta pesquisa apresenta um estudo sobre docência em Artes Visuais, expondo, concepções, práticas e metodologias de ensino utilizadas por alguns professores que atuam na Educação Infantil. O interesse por esse tema surgiu da observação de como pode ser desenvolvido o trabalho com Artes Visuais nesta etapa da formação. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico, buscando autores que expõem suas concepções sobre a prática pedagógica em Artes Visuais e uma pesquisa de campo, tendo como instrumentos entrevistas, observações e registros de práticas adotadas na rede particular de ensino da cidade de Bom Despacho em Minas Gerais. O objetivo deste estudo foi de observar o trabalho de duas professoras na mesma escola, sendo uma com formação específica e a outra sem formação em Artes Visuais com o intuito de desenvolver uma reflexão acerca das convergências e divergências entre os parâmetros teóricos para o ensino de arte, apontados por alguns autores contemporâneos e a prática no dia a dia de uma escola.
local.publisher.initialsUFMG

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