Representações em torno de uma paixão: a Língua Italiana em Belo Horizonte

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dc.creatorAna Maria Chiarini
dc.date.accessioned2019-08-11T05:45:16Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:57:13Z
dc.date.available2019-08-11T05:45:16Z
dc.date.issued2002-06-10
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-8P5LJH
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCultura Itália Influência
dc.subjectLíngua italiana Estudo e ensino Falantes estrangeiros Belo Horizonte (MG)
dc.subjectAquisição da segunda linguagem
dc.subjectIdentidade
dc.subjectBarthes, Roland, 1915-1980 Fragmentos de um discurso amoroso
dc.subject.otherEstudos Linguísticos
dc.titleRepresentações em torno de uma paixão: a Língua Italiana em Belo Horizonte
dc.typeTese de doutorado
local.contributor.advisor1Carlos Alberto Gohn
local.contributor.referee1Andrea Giuseppe Lombardi
local.contributor.referee1Flora De Paole Faria
local.contributor.referee1Vera Lucia M de Oliveira e Paiva
local.contributor.referee1Graciela Ines Ravetti de Gomez
local.description.resumoO objetivo desta tese é discutir o que significa ensinar língua italiana, hoje, diante da globalização e do enfraquecimento do discurso nacional, tendo ao mesmo tempo, que considerar a herança cultural ligada às relações Brasil-Itália e aos esteriótipos e ícones italianos no mundo. Para isso, a tese recorre a subsídios bibliográficos e a uma pesquisa de campo. A pesquisa, de desenho qualitativo, com ênfase interpretativa, centra seu foco nas representações sobre a língua e a cultura italianas e sobre o profissional da língua no Brasil, mais especificamente em Belo Horizonte. Foram selecionados dois grupos como universos como universo empírico: os profissionais de uma escola na cidade e os formandos do curso de Letras/habilitação Italiano da UFMG. O corpus investigado é composto por intrevistas semiestruturadas, gravadas em áudio. Os depoimentos dos professores e formandos são estruturados em torno da paixão pela língua, tema recorrente no trabalho de campo, e de sete verbetes dos Fragmentos de um Discurso Amoroso, de Roland Barthes. As representações individuadas na pesquisa são analisadas, considerando-se questões como: o campo da italianidade no Brasil, a construção da língua italiana da Itália e o orocesso de construção de indentidades desenvolvido na sala de aula. São discutidas a simplicações das duas formas de apropriação da língua italiana sugeridas peça literatura da área e pelo trabalho de campo: a apropriação do italiano para oa sonho, com forte presença ba nação na sala de aula, e a apropriação do italiano para a comunicação, onde o olhar mais globalisado tem atuação.
local.publisher.initialsUFMG

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