Plano de intervenção para o desenvolvimento de ações de educação permanente em saúde na escola em uma Unidade de Saúde da Família do município Campo Grande- AL

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dc.creatorLaís Flávia Duarte e Silva
dc.date.accessioned2020-07-07T14:20:20Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:25:49Z
dc.date.available2020-07-07T14:20:20Z
dc.date.issued2016-04-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/33738
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectServiços de Saúde Escolar
dc.subjectAtenção Primária à Saúde
dc.subjectEducação Continuada
dc.subjectSaúde da Família
dc.subject.otherSaúde Escolar
dc.subject.otherAtenção primária a Saúde
dc.subject.otherEducação continuada
dc.titlePlano de intervenção para o desenvolvimento de ações de educação permanente em saúde na escola em uma Unidade de Saúde da Família do município Campo Grande- AL
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Valéria Bezerra Santos
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8373571884272771
local.description.resumoA escola como promotora de Saúde se torna uma estratégia importante para uma cidade mais saudável, podendo exercer um papel protagonista de práticas educativas no intermédio com os serviços de saúde e, particularmente, com a saúde voltada ao escolar. A escola e a Unidade de Saúde são importantes para o desenvolvimento do Programa Saúde na Escola (PSE), pois a escola é um ambiente privilegiado para práticas de promoção de saúde e de prevenção de agravos à saúde e de doenças. Dessa forma, para uma vida saudável e com qualidade ter é essencial capacitar as pessoas para aprender durante toda vida, preparando-as para as diversas fases da existência.O objetivo desse trabalho é propor um plano de intervenção para o desenvolvimento de ações de Educação Permanente em Saúde na escola para os profissionais, e assim tornando-os capaz de planejar e executar as ações do PSE. Para a elaboração da proposta de intervenção, a metodologia utilizada foi o Método do Planejamento Estratégico Situacional (PES). Dessa forma, é preciso uma reflexão crítica dos processos de trabalho, onde se é propiciado um espaço para falar sobre os problemas, nós críticos, tendo como objetivo a construção de soluções coletivamente, e assim tornando-os aptos a atuarem na Estratégia de Saúde da Família.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família

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PLANO DE INTERVENÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ESCOLA EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO CAMPO GRANDE- AL.pdf
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