Projeto político-pedagógico na educação infantil
| dc.contributor.author | Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben (Organizadora) | |
| dc.contributor.author | Tânia Margarida Lima Costa (Organizadora) | |
| dc.creator | Fátima Regina Teixeira de Salles Dias | |
| dc.creator | Mara Vasconcelos | |
| dc.creator | Vitória Líbia Barreto de Faria | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-03T16:23:37Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description | Educação infantil: o projeto político-pedagógico | |
| dc.format.extent | 58 p. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.isbn | 9788599372715 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/1046 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.subject.other | Ensino | |
| dc.subject.other | Educação a distância | |
| dc.subject.other | Universidade Aberta do Brasil - UAB | |
| dc.title | Projeto político-pedagógico na educação infantil | |
| dc.type | Recurso educacional | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2792834350327023 | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2606998736840361 | |
| local.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9935808556008217 | |
| local.description.objective | Nosso objetivo neste texto é discutir as especificidades de um PPP para instituições de Educação Infantil, as condições para sua elaboração, implementação e avaliação, bem como as normas e referências específicas que orientam essa elaboração. Pretendemos, sobretudo, discutir os elementos que devem constituir o PPP de uma Instituição de Educação Infantil - IEI. | |
| local.description.resumo | Concepção, elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP). Elementos que constituem o PPP. Organização do trabalho nas Instituições de Educação Infantil: currículo, tempos, espaços, materiais, ambiente, agrupamento de crianças, metodologias e instrumentos de trabalho do professor. Gestão institucional: organização dos profissionais, trabalho com a família, articulação com a comunidade com o Ensino Fundamental. | |
| local.natureza.material | Material Didático | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.department | CAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIA | |
| local.publisher.department | DEDD - DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO DIGITAL | |
| local.publisher.editora | FAE/UFMG | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Graduação em Pedagogia | |
| local.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO::TEORIA GERAL DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR |