O rompimento das barragens Fundão e Brumadinho e seus impactos
| dc.contributor.author | Juscimara Santos Honorato (Tutor) | |
| dc.creator | Alex Cardoso da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-01T16:00:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Curso de Aperfeiçoamento: Mineração, Rompimento da Barragem e Revitalização: desafios para a Educação. Programa de Extensão Formação Continuada de Educadores da Rede Pública dos Municípios atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão em Minas Gerais – Escola do Rio Doce. Escola Municipal Manoel Floro Filho. Bom Jesus do Galho. | |
| dc.format.extent | 13 p.: il. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/2320 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | |
| dc.subject.other | Barragem do Fundão | |
| dc.subject.other | Educação Ambiental | |
| dc.subject.other | Escola do Rio Doce | |
| dc.subject.other | Contação de História | |
| dc.subject.other | Ensino Fundamental | |
| dc.title | O rompimento das barragens Fundão e Brumadinho e seus impactos | |
| dc.type | Recurso educacional | |
| local.description.objective | Discutir com os alunos do 8° ano sobre as Implicações para a população do rompimentode barragens de rejeitos, sólidos e tóxicos, ao abordar o conteúdo hidrostática, analise dapressão de corpos em fluidos em repouso, identificar, no estudo de hidrostática, as grandezas que influenciam o momento da pressão e aumento do risco de rompimento de barragens de rejeitos. Elaborar levantamento do acesso dos estudantes sobre o rompimento das barragens. Fazer levantamento de concepções previas do rompimento, apresentar aos alunos a problematização aos alunos da questão do rompimento. Pedir aos alunos que pesquisem sobre o tema para ajudar nas análises e na elaboração de conceitos individuais, depois elaborar narrativa sobre o conhecimento dos alunos ao tema. | |
| local.description.resumo | Devido a importância da Escola ser um local de formação, socialização, formando seres humanos como pensadores, questionadores, hábitos esses que vão perdurar, acredita-se ser essencial e importante levar para sala de aula questionamentos sobre desastres ambientais que podem ou não ser evitados e promover letramentocientifico. Dessa forma foi elaborada com objetivo de levar uma questão sociocientífica relevante para ser trabalhada em sala juntamente com alguns conteúdos escolares. A Escola Municipal Manoel Floro Filho está localizada na parte alta do município de Bom Jesus do Galho, região conhecida como São José do Porto, localizada na bacia do Rio Doce, plano 15%, ondulado 60%, montanhoso 25%, temperatura anual 21,2C°, índice médio pluviométrico: 1.193mm. Os problemas socio científicos aqui citados foram o rompimento das barragens que afetaram não apenas as regiões onde ocorreram, mas vários estados, Minas Gerais, Curso de Aperfeiçoamento: Mineração, Rompimento da Barragem e Revitalização: desafios para a Educação Espirito Santo, Bahia e o Brasil como um todo, sendo considerado o maior desastre ambiental de todos os tempos. | |
| local.natureza.material | Documento Textual | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |