Ensino do tempo verbal de acordo com a BNCC

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dc.creatorCláudia Ribeiro Rodrigues
dc.creatorLuiz Francisco Dias
dc.date.accessioned2023-08-11T17:53:58Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:50:38Z
dc.date.available2023-08-11T17:53:58Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThis text deals with language skills in basic education. The verb tense of the Portuguese language will be our specific object. We select the future of the past tense to perform a more specific analysis of verbal temporality. The theoretical point of view adopted for the analysis of verbal tense is the semantics of enunciation. We have shown that semantic analysis from this point of view can contribute to an adequate understanding of verbal tense. We believe the approach is in accordance with the guidelines of the BNCC (2017) - Common National Curriculum Base. Currently, this is the document that establishes the fundamental principles of teaching in Brazil.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.issn23163933
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57756
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista Ecos
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectGramática comparada e geral - Verbo
dc.subjectEnsino - Legislação
dc.subject.otherSemântica
dc.subject.otherTempo verbal
dc.subject.otherEnsino do português
dc.titleEnsino do tempo verbal de acordo com a BNCC
dc.title.alternativeVerbal tense teaching according to BNCC
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage203
local.citation.issue2
local.citation.spage175
local.citation.volume27
local.description.resumoO presente texto aborda os conhecimentos linguísticos no ensino básico. O tempo verbal da língua portuguesa será o nosso objeto específico. Selecionamos o futuro do pretérito para realizar uma análise mais específica da temporalidade verbal. O ponto de vista teórico adotado para a análise do tempo verbal é a semântica da enunciação. Demonstramos que a análise semântica desse ponto de vista pode contribuir para uma compreensão adequada do tempo verbal. Acreditamos que a abordagem está de acordo com as diretrizes da BNCC (2017) – Base Nacional Comum Curricular. Atualmente, este é o documento que estabelece os princípios fundamentais do ensino no Brasil.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8956-6099
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0819-4797
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFALE - FACULDADE DE LETRAS
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/issue/view/296

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