A conversação em psicanálise articulada com o cinema: uma intervenção com jovens da educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola pública na periferia de Belo Horizonte

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dc.creatorGrimberg Dailli Silva
dc.creatorCésar Teixeira Castilho
dc.creatorPedro Teixeira Castilho
dc.date.accessioned2025-01-31T19:50:32Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:52:23Z
dc.date.available2025-01-31T19:50:32Z
dc.date.issued2023-04-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.55905/cuadv15n1-030
dc.identifier.issn1989-4155
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/79585
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofCuadernos de Educación y Desarrollo
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação de jovens e adultos
dc.subjectJovens -- Educação
dc.subjectEscola pública -- Belo Horizonte (MG)
dc.subjectPsicanálise
dc.subjectCinema
dc.subject.otherAdolescência
dc.subject.otherEscola
dc.subject.otherConversação
dc.subject.otherPsicanálise
dc.subject.otherCinema
dc.titleA conversação em psicanálise articulada com o cinema: uma intervenção com jovens da educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola pública na periferia de Belo Horizonte
dc.title.alternativeConversationin psychoanalysis articulated with cinema: an intervention with young people from youth and adult education (YAE) in a public school on the outskirts of Belo Horizonte
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage590
local.citation.issue1
local.citation.spage572
local.citation.volume15
local.description.resumoPretendemos apresentar intervenções realizadas com jovens que frequentam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública de Belo Horizonte tendo como dispositivo metodológica a Conversação de orientação psicanalítica e o cinema. Entendemos que o cinema funciona como narrativas que disparam questionamentos para que os jovens possam trabalhar as suas realidades levando em consideração suas condições de sujeitos a partir do dispositivo da conversação. Neste ponto, vamos articular o cinema e a técnica da conversação como uma metodologia a ser aplicada com os jovens que frequentam a EJA em uma escola da periferia de Belo Horizonte.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5102-7148
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEEF - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.departmentFAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://ojs.cuadernoseducacion.com/ojs/index.php/ced/article/view/975

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