A trajetória de Anibal Mattos como professor e promotor das artes em Belo Horizonte
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente artigo é resultado de Tese de doutoramento defendida em 2016 no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, no âmbito do Centro de Pesquisa em História da Educação – GEPHE/ UFMG. A Tese em
questão, intitulada O ensino do desenho na Escola Normal de Belo Horizonte (1906- 1946), procurou compreender como se deu o processo de escolarização do Desenho na Escola Normal de Belo Horizonte, tendo como fontes de pesquisa cadernos e diários de classe, materiais didáticos, avaliações, currículos e registros cotidianos da Escola Normal, que permitiram indagar sobre o cotidiano escolar, sobre a metodologia e a didática do ensino do desenho e os espaços destinados a essa disciplina. Nesse sentido, foi importante relacionar essas questões com o contexto político, artístico e cultural presente no Brasil e em Belo Horizonte entre 1906 e 1946, período de funcionamento da Escola Normal. Para atender tais demandas de pesquisa, optou-se por analisar as fontes e materiais selecionados dialogando, metodologicamente, no campo de investigação denominado História das Disciplinas Escolares.
Abstract
Assunto
História da educação, Escolarização - Desenho - Belo Horizonte (MG)
Palavras-chave
Escola Normal de Belo Horizonte, Aníbal Mattos
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https://xcopeheufvjm.files.wordpress.com/2020/08/anais-x-copehe.pdf