A presença do pensamento de Antonio Gramsci na produção acadêmica sobre educação no Brasil dos anos oitenta

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dc.creatorLeonardo Alberto de Azevedo Santos
dc.date.accessioned2019-08-10T19:30:51Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:52:53Z
dc.date.available2019-08-10T19:30:51Z
dc.date.issued2002-08-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/NSCS-5NGMUP
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEducação  Filosofias
dc.subject.otherA presença do pensamento
dc.subject.otherde Antonio Gramsci
dc.subject.otherAmbiente educacional brasileiro
dc.titleA presença do pensamento de Antonio Gramsci na produção acadêmica sobre educação no Brasil dos anos oitenta
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Rosemary Dore Soares
local.contributor.referee1Marcos Tadeu Del Roio
local.contributor.referee1Luciano Mendes de Faria Filho
local.description.resumoO objetivo dessa pesquisa foi o de analisar a presença do pensamento de Antonio Gramsci no ambiente educacional brasileiro dos anos oitenta. Partimos da hipótese de que houve um refluxo da presença do pensamento gramsciano na produção acadêmica sobre educação no Brasil no período aludido. Realizamos um estudo empírico através do levantamento quantitativo dos resumos das produções acadêmicas sobre educação, nos catálogos de teses e dissertações da Associação Nacional dos Pesquisadores em Educação (Anped), no período de 1981 a 1992, e entrevistas com cinco educadores brasileiros. Os resultados da pesquisa demonstraram que o pensamento de Gramsci manteve-se presente por toda a década de oitenta, apesar de variar numericamente ano a ano.
local.publisher.initialsUFMG

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