Cultura ilustrada e educação conservadora: Bernardo Vasconcelos e sua Carta aos Senhores Eleitores (1828)

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dc.creatorDalvit Greiner de Paula
dc.creatorLuciano Mendes de Faria Filho
dc.date.accessioned2024-05-10T18:29:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:40:33Z
dc.date.available2024-05-10T18:29:36Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA partir de la Carta aos Senhores Eleitores da Província de Minas Gerais de 1828, de Bernardo Vasconcelos, presentamos nuestra comprensión del pensamiento ilustrado en Brasil, desde la Inconfidencia Minera (1789) hasta el Primer Reinado (1822-1840), y sus implicaciones con la educación. En esta fuente documental, analizada bajo el marco teórico de la historia de los conceptos y sus usos, de Reinhart Koselleck, percibimos las influencias de la Ilustración Europea en el repertorio de nuestra élite política. Consideramos, en parte, que el proyecto inconfidente mantuvo su continuidad en el discurso y las acciones de Vasconcelos, demostrando que el pensamiento escolar en el Imperio también significaba una centralización conservadora.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4025/rbhe.v20.2020.e120
dc.identifier.issn2238-0094
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/68182
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista brasileira de história da educação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectBrasil imperial
dc.subjectEducação
dc.subjectCivilização
dc.subject.otherBrasil Império
dc.subject.otherEducação liberal
dc.subject.otherCivilização e educação
dc.subject.otherAnálise do discurso
dc.titleCultura ilustrada e educação conservadora: Bernardo Vasconcelos e sua Carta aos Senhores Eleitores (1828)
dc.title.alternativeCultura ilustrada y educacion conservadora: Bernardo Vasconcelos y su Carta a Los Estimados Votantes (1828)
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.volume20
local.description.resumoPartindo da Carta aos Senhores Eleitores da Província de Minas Gerais de 1828, de Bernardo Vasconcelos, apresentamos nossa compreensão sobre o pensamento ilustrado no Brasil, da Inconfidência Mineira (1789) ao Primeiro Reinado (1822-1840), e suas implicações com a educação. Nessa fonte documental, analisada sob o referencial teórico da história dos conceitos e de seus usos, de Reinhart Koselleck, percebemos as influências do iluminismo europeu no repertório de nossa elite política. Consideramos, parcialmente, que o projeto inconfidente manteve sua continuidade no discurso e nas ações de Vasconcelos demonstrando que a escola pensada no Império também significou uma centralização conservadora.
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-4091-3926
local.identifier.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1023-7138
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/rbhe/a/McVkvdvDCZv5f4hK9pCwdsw/?lang=pt#

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