Perfil dos alunos do curso técnico de enfermagem de uma escola particular no município de Betim
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Data
Autor(es)
Título da Revista
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Eline Lima Borges
Miguir Terezinha Vieccelli Donoso
Miguir Terezinha Vieccelli Donoso
Resumo
Trata-se de revisão integrativa da literatura que teve como objetivo refletir acerca da
educação permanente em saúde como ferramenta importante na transformação da práxis
do profissional de enfermagem na Estratégia Saúde da Família. A busca de artigos foi
realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), a partir da
combinação dos descritores “educação continuada”; “educação em saúde” e “PSF/ESF”,
no idioma português, entre 2000 e 2011. A amostra do estudo foi constituída por 16
publicações que atenderam ao objetivo e questão norteadora do trabalho. Para os autores
a educação permanente em saúde (EPS) contribui efetivamente para a transformação da
práxis do profissional de enfermagem, por ser uma prática educativa que induz a
reflexão das práticas de trabalho, fazendo com que os profissionais repensem suas
condutas, busquem a melhora no atendimento e proporcionem uma maior interação
equipe, indivíduo, família e comunidade.
Abstract
Assunto
Educação Continuada em Enfermagem, Estratégias de Saúde Nacionais, Enfemagem, Dissertação Acadêmica
Palavras-chave
Enfermagem, Educação permanente em saúde, Programa Saúde da Família, Estratégia Saúde da Família