Echoes of Africa: exploring brazilian heritage through english
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Ecos de África: explorando a herança brasileira por meio do inglês
Primeiro orientador
Membros da banca
Raquel Rossini Martins Cardoso
Resumo
This teaching material, "Echoes of Africa: Exploring Brazilian Heritage through English," is a culturally rich and educational resource designed for adult English learners at A2-B1 Level. The project integrates Afro-Brazilian history, culture, and politics into language learning, fostering linguistic competence and cultural awareness. Using an inductive methodology approach for grammar instruction, learners explore themes such as resistance, identity, and creativity through engaging activities and authentic texts. The two thematic units focus on influential Afro-Brazilian figures: Zumbi dos Palmares, a symbol of freedom and resistance, and Aunt Ciata, a cultural icon integral to the development of samba music genre, and also brings some light to another variation of English, such as West Africa English (WAfE). These themes provide meaningful contexts for students to develop their four core language skills - reading, writing, listening, and speaking - while expanding vocabulary, pronunciation, and intercultural understanding. The project aims to empower learners with practical English language skills and a deeper appreciation for Afro-Brazilian heritage, aligning decolonial language education with social inclusion and diversity.
Abstract
Ecos de África: Explorando a Herança Brasileira por Meio do Inglês é um material didático culturalmente rico e educativo, desenvolvido para alunos adultos de inglês nos níveis A2-B1. O projeto integra a história, cultura e política afro-brasileira ao aprendizado da língua, promovendo tanto a competência linguística quanto a consciência cultural. Utilizando uma abordagem metodológica indutiva para o ensino de gramática, os alunos exploram temas como resistência, identidade e criatividade por meio de atividades envolventes e textos autênticos. As duas unidades temáticas destacam figuras influentes da cultura afro-brasileira: Zumbi dos Palmares, símbolo de liberdade e resistência, e Tia Ciata, ícone cultural fundamental para o desenvolvimento do gênero musical samba. Além disso, o projeto também introduz outra variação da língua inglesa, como o Inglês da África Ocidental (West African English – WAfE). Esses temas oferecem contextos significativos para que os estudantes desenvolvam as quatro principais habilidades linguísticas—leitura, escrita, audição e fala—enquanto ampliam seu vocabulário, pronúncia e compreensão intercultural. O projeto busca capacitar os alunos com habilidades práticas na língua inglesa e uma apreciação mais profunda da herança afro-brasileira, alinhando a educação linguística decolonial com inclusão social e diversidade.
Assunto
Língua inglesa - Estudo e ensino
Palavras-chave
Afro-Brazilian culture, Cultural heritage, Decolonial language education
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