A juventude no ambiente escolar. Onde, como e com quem aprendem a ser jovem?
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Membros da banca
Paulo Henrique de Queiroz Nogueira
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo investigar as relações dos jovens estudantes a partir de observação durante o recreio e intervalos de aulas, obtendo maior interação e comunicação entre jovens alunos. A aceleração dos processos de transformação sócio-culturais, somada à acentuação dos valores individualistas e igualitários na nossa sociedade, vem provocando a exacerbação das diferenças, modificando as forma de interação entre as diferentes gerações. Para tanto, foram realizadas rodas de conversas e entrevistas com 38 jovens, com idades entre 14 e 18 anos, pertencentes à Escola Estadual Lamartine de Freitas, para saber o que eles buscam e o que eles querem da escola e o que eles levam da escola para vida em geral. A análise dos textos resultantes da transcrição das entrevistas confirmou a idéia de que as mudanças na fase juvenil têm implicações profundas, apontando a influência de valores individuais nas visões dos jovens das relações familiares. Essas que eles já trazem para a escola.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Juventude, Relações, Sociabilidades, Identidade e trabalho
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