A profilaxia pré-exposição (PrEP): tensões e disputas quanto ao sexo em pelo no currículo bareback

Página do item simplificado
dc.creatorDanilo Araujo de Oliveira
dc.creatorShirlei Rezende Sales
dc.date.accessioned2024-10-29T17:42:23Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:19:37Z
dc.date.available2024-10-29T17:42:23Z
dc.date.issued2023-03-10
dc.description.abstractThis article brings part of the results of doctoral research. The analysis was conducted from a post-critical curricular perspective. We understand in this text that the curriculum is not restricted to school subjects, but constituted in different spaces and cultural artifacts. The methodology used articulated elements of netnography and analysis of the Foucauldian-inspired discourse from a blog and three Twitter profiles. We name the heterogeneous set of statements located on these bareback curriculum websites. The argument developed is that in this curriculum, the position of preper subject is produced, constituted with specific marks based on the demand for the use of PrEP. These marks, in the context of bareback sexual practice, show tensions in how anti-aids pedagogy centered on condoms works as a prevention method.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0072
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/77705
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofPro-Posições
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectCurrículo escolar
dc.subjectPreservativos
dc.subject.otherCurrículo
dc.subject.otherBareback
dc.subject.otherPrEP
dc.subject.otherPreservativo
dc.titleA profilaxia pré-exposição (PrEP): tensões e disputas quanto ao sexo em pelo no currículo bareback
dc.title.alternativePre-Exposure Prophylaxis (PrEP): tensions and disputes about sex in the bareback curriculum
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage33
local.citation.spage1
local.citation.volume34
local.description.resumoEste artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado. A análise foi elaborada sob a perspectiva curricular pós-crítica. Compreendemos, no presente texto, que o currículo não se restringe às disciplinas escolares, mas se constitui em diferentes espaços e artefatos culturais. A metodologia utilizada articulou elementos da netnografia e análise do discurso de inspiração foucaultiana de um blog e três perfis do twitter. Nomeamos o conjunto heterogêneo de ditos localizados nesses sites de currículo bareback. O argumento desenvolvido é o de que, nesse currículo, produz-se a posição de sujeito preper, constituída com marcas específicas a partir da demanda do uso da Profilaxia Pré-Exposição (PrEP). Essas marcas, no âmbito da prática sexual bareback, evidenciam tensões no modo de funcionamento da pedagogia anti-aids centrada no preservativo como método de prevenção.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3222-3172
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4446-9508
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://www.scielo.br/j/pp/a/zwRNLdvHgjj6CKN6VyX4K3m/?format=html#

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
A Profilaxia Pré-Exposição tensões e disputas quanto ao sexo em pelo no currículo bareback.pdf
Tamanho:
1.03 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
License.txt
Tamanho:
1.99 KB
Formato:
Plain Text
Descrição:
Baixar

Coleções

Artigo de Periódico

Logo UFMG