Hip hop: uma ferramenta de desenvolvimento crítico da identidade racial e de gênero de jovens da zona leste de belo horizonte

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dc.creatorMaria Angélica de Barros Costa
dc.date.accessioned2019-08-09T13:04:39Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:27:59Z
dc.date.available2019-08-09T13:04:39Z
dc.date.issued2015-05-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADSM8J
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores de ensino fundamental Formação 
dc.subjectMulticulturalismo Estudo e ensino (Ensino fundamental)
dc.subjectEducação Relações de gênero 
dc.subjectEducação Relações etnicas 
dc.subject.otherIdentidade de gênero
dc.subject.otherAutoimagem
dc.subject.otherDiferença
dc.subject.otherIdentidade racial
dc.subject.otherHip hop
dc.titleHip hop: uma ferramenta de desenvolvimento crítico da identidade racial e de gênero de jovens da zona leste de belo horizonte
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Ana Amelia de Paula Laborne
local.contributor.referee1Symaira Poliana Nonato
local.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo apresentar o projeto de intervenção desenvolvido na Escola Municipal Doutor Júlio Soares, situada na zona leste de Belo Horizonte, o qual se apropria da cultura Hip Hop para desenvolver nos jovens a consciência a cerca de si mesmo, promovendo a autoestima e a autoconfiança. Bem como, construir nesses alunos uma identidade étnico-racial e de gênero. Buscando, ainda o reconhecimento e o combate aos preconceitos raciais, sexistas e sociais com os quais deparam cotidianamente. E ainda que esses jovens possam se reconhecer como sujeitos de direito. Para isso, foi utilizado como metodologia oficinas de grafite, dança e rap promovidas pelos próprios jovens
local.publisher.initialsUFMG

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