A simulação como estratégia de formação de profissionais da saúde

dc.creatorKarla Rona da Silva
dc.creatorSara Moura Martins
dc.creatorShirlei Moreira da Costa Faria
dc.creatorAlanna Gomes da Silva
dc.date.accessioned2023-05-03T19:20:24Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:35:57Z
dc.date.available2023-05-03T19:20:24Z
dc.date.issued2020-04-17
dc.description.abstractObjective: The objective of this study was to verify participation in the simulation about attending to victims of transient diseases contributed to the improvement of participants' concepts, skills and knowledge. Methods: The data collection consisted of the teams approach, which was delivered the questionnaire to the respondent himself. The instrument was composed of questions related to sociodemographic characteristics and participation in the simulation. The data obtained in the questionnaires were analyzed using Statistical Data Analysis and Statistical Software (Stata), version 13, using descriptive statistics. Results: The final evaluation of the activity performed by the participants was positive and showed satisfaction with the assimilation of theoretical and practical content and also improvement of skills and knowledge. Conclusion: Considering its potentialities and weaknesses, several benefits can be seen for those who use it as methodology. Thus, it is necessary to constantly invest in new teaching methodologies so that students and professionals absorb more and more knowledge and thus make fewer mistakes.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36517/resdite.v5.n1.2020.a1
dc.identifier.issn2525-9563
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/52769
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofRevista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectAcidentes de Trânsito
dc.subjectPrevenção de Acidentes
dc.subjectExercício de Simulação
dc.subject.otherAcidentes de trânsito
dc.subject.otherPrevenção de Acidentes
dc.subject.otherExercício de Simulação
dc.titleA simulação como estratégia de formação de profissionais da saúde
dc.title.alternativeSimulation as a training strategy for health professionals
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage15
local.citation.issue1
local.citation.spage04
local.citation.volume5
local.description.resumoObjetivo: O estudo teve como objetivo verificar se a participação no simulado sobre atendimento às vítimas de agravos em trânsito contribuiu para o aprimoramento dos conceitos, habilidades e conhecimento dos participantes. Métodos: A coleta de dados consistiu na abordagem das equipes, na qual foi entregue o questionário para o próprio participante responder. O instrumento foi composto por questões relacionadas às características sociodemográficas e sobre a participação no simulado. Os dados obtidos nos questionários foram analisados utilizando o programa estatístico Data Analysis and Statistical Software (Stata), versão 13, por meio de estatística descritiva. Resultados: A avaliação final da atividade feita pelos participantes foi positiva e evidenciou satisfação frente à assimilação de conteúdo teórico e prático e também ao aprimoramento de habilidades e conhecimentos. Conclusão: Considerando suas potencialidades e fragilidades, vê-se diversos benefícios para os que utilizam a simulação como metodologia. Com isso, faz-se necessário um constante investimento em novas metodologias de ensino para que estudantes e profissionais absorvam cada vez mais conhecimento e, assim, cometam menos erros.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0495-789X
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4306-1463
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7901-4098
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2587-5658
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
local.publisher.departmentMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttp://periodicos.ufc.br/resdite/article/view/42192

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