Web-based questionnaires: lessons learned from practical implementation of a pharmacoepidemiological study

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dc.creatorRaissa Carolina Fonseca Cândido
dc.creatorEdson Perini
dc.creatorCristiane Aparecida Menezes de Pádua
dc.creatorDaniela Rezende Garcia Junqueira
dc.date.accessioned2025-04-08T15:01:03Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:27:29Z
dc.date.available2025-04-08T15:01:03Z
dc.date.issued2017-02-13
dc.description.abstractQuestionários baseados na web podem oferecer vantagens sobre métodos tradicionais de coleta de dados, incluindo uma carga de trabalho administrativa menor e redução da carga do respondente. No entanto, a implementação desse modo de coleta de dados traz outros desafios e pode exigir mais conhecimento técnico para ser projetado e entregue. Aqui, usamos os dados preliminares de uma pesquisa desenvolvida para estimar a prevalência do uso de metilfenidato para aprimoramento cognitivo entre alunos de graduação e pós-graduação, para compartilhar as lições que aprendemos ao implementar esse modo online de coleta de dados. Mostramos que pesquisas usando um questionário baseado na web devem ser realizadas por uma equipe multidisciplinar com o apoio de especialistas em Ciência da Informação. Limitações para acessar esses recursos ou restrições orçamentárias podem exigir um esforço considerável para garantir o sucesso da pesquisa. Questionários da web são geralmente descritos como fáceis de usar e economicamente encorajadores. Portanto, acreditamos que nossa experiência e as lições que aprendemos podem ser um recurso relevante para pesquisadores de origens gerais que pretendem realizar seu primeiro questionário da web.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.12688/f1000research.10869.1
dc.identifier.issn2046-1402
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/81374
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofF1000Research
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFarmacoepidemiologia
dc.subjectMetilfenidato
dc.subjectPesquisa
dc.subjectColeta de dados
dc.subjectInquéritos e questionários
dc.subject.otherdata collection
dc.subject.otherquestionnaires
dc.subject.otherepidemiologic methods
dc.subject.otherpharmacoepidemiology
dc.subject.othercognitive enhancement
dc.titleWeb-based questionnaires: lessons learned from practical implementation of a pharmacoepidemiological study
dc.title.alternativeQuestionários baseados na web: lições aprendidas com a implementação prática de um estudo farmacoepidemiológico
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage6
local.citation.issue135
local.citation.spage1
local.citation.volume6
local.description.resumoWeb-based questionnaires may offer advantages over traditional methods of data collection, including a less administrative workload and reduced respondent burden. However, the implementation of this mode of data collection carries other challenges and may demand more technical expertise to be designed and delivered. Here, we use the preliminary data from a survey developed to estimate the prevalence of methylphenidate use for cognitive enhancement among undergraduate and graduate students, to share the lessons we learned while implementing this online mode of data collection. We show that surveys using a web-based questionnaire should be carried out by a multidisciplinary team with support from Information Science specialists. Limitations to access these resources or budget constraints may demand a considerable effort to assure the success of the survey. Web-questionnaires are usually described as easy to use and economically encouraging. Therefore, we believe our experience, and the lessons we learned, may be a relevant resource for researchers from general backgrounds intending to undertake their first web-questionnaire.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAR - DEPARTAMENTO DE FARMÁCIA SOCIAL
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://f1000research.com/articles/6-135

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