A gestão democrática da escola e a participação da comunidade

dc.creatorArlinda Paulino Martins Lopes
dc.date.accessioned2023-02-02T10:50:28Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:27:16Z
dc.date.available2023-02-02T10:50:28Z
dc.date.issued2016-02-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/49410
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherEducação infantil
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherConselho escolar
dc.titleA gestão democrática da escola e a participação da comunidade
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Hérica Angela Borba
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4330213213476418
local.description.resumoO presente trabalho realizou um estudo sobre a gestão democrática da escola e a contribuição da comunidade no processo decisório. Através da pesquisa bibliográfica foi possível verificar o papel dos conselhos escolares e embasar uma análise da contribuição do conselho escolar no Centro de Educação Infantil Luizinha Gonçalves Soares. Também foi possível verificar se a comunidade participa efetivamente do processo decisório do CEMEI Luizinha Gonçalves Soares; analisar as formas da participação da comunidade nos processos decisórios; bem como a contribuição da comunidade escolar para a promoção da educação democrática no processo educacional, apoiando e auxiliando os gestores em assuntos pedagógicos, administrativos e financeiros. A linha de pesquisa foi a gestão democrática na escola. Verificou-se a necessidade de os conselheiros escolares receberem capacitação para assegurar a aumento e a melhoria da participação.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Escolar

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