Estágio de docência em Ciências do Estado: diretrizes, memórias e vivências
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente artigo propõe relatar experiências vividas pelos estagiários docentes do curso de Ciências do Estado ao longo dos seus anos de existência. Os ricos relatos deste artigo é uma fonte histórica de experiências e vivências de uma das peças mais importantes para a consolidação do bacharelado em Ciências do Estado.
Abstract
Assunto
Ensino Superior
Palavras-chave
Estágio docente, Ciências do Estado, Pós-Graduação
Citação
Curso
Endereço externo
https://periodicos.ufmg.br/index.php/revice/article/view/4987