Adaptação e aceitação para a verdadeira inclusão
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Joyce Rodrigues Silva Goncalves
Resumo
O presente trabalho visa uma reflexão sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino de uma forma mais ampla e dentro do contexto da Escola Municipal Coronel Manoel Dias Ferraz, da cidade de São Lourenço MG, buscando atender as legislações vigentes em prol do direito de uma educação de qualidade para todos. Trata-se de uma mobilização e conscientização de toda a gestão escolar, os profissionais da escola, os alunos, a família e a comunidade para uma adaptação e consequente e verdadeira aceitação. Observou-se que essa situação deve ocorrer não somente na Escola supracitada, mas em todas as escolas do sistema regular de ensino e consequentemente essas devem preocupar-se de, juntamente com a comunidade escolar através do seu colegiado, atribuir um capítulo específico sobre o referido tema em seus Projetos Políticos Pedagógicos. Além disso, é válido ressaltar que o tema da inclusão não deve ser abordado apenas no papel, ou seja, uma exigência meramente burocrática, mas principalmente na prática de forma que todos estejam de mente e coração abertos para receber o aluno com necessidades especiais seja qual for sua especificidade.
Abstract
Assunto
Educação inclusiva, Inclusão em educação, Escolas Organização e administração
Palavras-chave
Inclusão, Legislação, Adaptação, Aceitação, Necessidades especiais