Extrapolando os muros - práticas pedagógicas no Programa Reinventando a Arte no Ensino Médio: práticas pedagógicas no programa reinventando a arte no ensino médio

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dc.creatorOrfilo Honorato Fraga
dc.date.accessioned2019-08-14T20:32:36Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:21:44Z
dc.date.available2019-08-14T20:32:36Z
dc.date.issued2013-12-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9KSQKS
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArtes
dc.subject.otherArte contemporânea
dc.subject.otherArtes visuais
dc.subject.otherEnsino de arte
dc.subject.otherComunicação aplicada
dc.subject.otherReinventando o ensino médio
dc.subject.otherEnsino médio
dc.titleExtrapolando os muros - práticas pedagógicas no Programa Reinventando a Arte no Ensino Médio: práticas pedagógicas no programa reinventando a arte no ensino médio
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Natalia Martins Carneiro
local.contributor.referee1Gabriela Maria Garzon
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEsta pesquisa busca investigar possibilidades do uso das tecnologias contemporâneas nas atividades de ensino de Arte como meio de exploração pelos professores. Tecnologia esta, que a cada dia vem transformando o perfil de cada geração, mas que muitas vezes encontra resistência na Educação seja por despreparo dos docentes, ou às vezes por falta de recursos no ambiente escolar. No entanto, o professor de modo geral, deve ficar atento às novas tecnologias e introduzi-las em sua prática docente, de maneira a obter de variados recursos, maior interatividade com seus alunos e possibilitar, também, experimentações que desenvolvam o poder criativo e a construção de conhecimento em seus alunos. Venturelli (2004) considera que por novas tecnologias entendemos a fotografia, o cinema e o vídeo e, por tecnologias contemporâneas, as computacionais (p. 11)
local.publisher.initialsUFMG

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