Conhecimento e comportamento de profissionais sobre o bundle de cateter venoso central
| dc.creator | Bruna Figueiredo Manzo | |
| dc.creator | Allana Dos Reis Correa | |
| dc.creator | Delma Aurélia da Silva Simão | |
| dc.creator | Anna Caroline Leite Costa | |
| dc.creator | Fernanda Penido Matozinhos | |
| dc.creator | Fernanda Maria Correa Ferreira | |
| dc.creator | Danielle Rodrigues Mariano | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-04T15:10:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:43:46Z | |
| dc.date.available | 2024-04-04T15:10:34Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Objective: To investigate the factors that influence the knowledge and behavior of professionals of neonatal and pediatric units about bundled strategies of insertion of central venous catheter. Method: This is a cross-sectional study, conducted in one neonatal and one pediatric intensive care units in a public hospital in Belo Horizonte, Brazil, from April to July, 2016. The sample consisted of 255 professionals who answered a structured instrument. Descriptive and comparative analyses were made using the SPSS software. Results: The category nursing professional (p = 0.010), working hours of 12×36 scale (p < 0.001), training as a form of acquiring knowledge (p < 0.001) and participation in training programs (p < 0.001) are associated to greater knowledge about the bundle. Regarding behavior, no significant associations were observed. Conclusion: The study showed that there are factors that influence the knowledge about bundled strategies of insertion of central venous catheter, reflecting the need to consider these practices for making more effective educational practices in health care. | |
| dc.description.sponsorship | CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0164 | |
| dc.identifier.issn | 1984-0446 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/66846 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista Brasileira de Enfermagem | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Cateterismo Venoso Central | |
| dc.subject | Segurança do Paciente | |
| dc.subject | Recém-Nascido | |
| dc.subject | Criança | |
| dc.subject | Enfermagem | |
| dc.subject.other | Cateterismo Venoso Central | |
| dc.subject.other | Segurança do Paciente | |
| dc.subject.other | Recém-Nascido | |
| dc.subject.other | Criança | |
| dc.subject.other | Enfermagem | |
| dc.title | Conhecimento e comportamento de profissionais sobre o bundle de cateter venoso central | |
| dc.title.alternative | Knowledge and behavior of professionals about bundled strategies of central venous catheter | |
| dc.title.alternative | Conocimiento y comportamiento de profesionales sobre el bundle de catéter venoso central | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 56 | |
| local.citation.issue | 1 | |
| local.citation.spage | 49 | |
| local.citation.volume | 72 | |
| local.description.resumo | Objetivo: Investigar os fatores que influenciam o conhecimento e comportamento dos profissionais de unidades neonatais e pediátricas sobre o bundle de inserção do cateter venoso central. Método: Estudo transversal, realizado em duas unidades de terapia intensiva neonatal e pediátrica de um hospital público de Belo Horizonte, no período de abril a julho de 2016. A amostra constituiu-se de 255 profissionais, que responderam a um instrumento estruturado. Foram realizadas análises descritivas e comparativas por meio do software SPSS. Resultados: A categoria profissional de enfermeiro (p = 0,010), a jornada de trabalho de 12×36 horas (p < 0,001), o treinamento como forma de aquisição do conhecimento (p < 0,001) e a participação em treinamentos (p < 0,001) estão associados ao maior conhecimento sobre o bundle. Quanto ao comportamento, não se observou associações significativas. Conclusão: Revelou-se que existem fatores que influenciam o conhecimento sobre o bundle de inserção de cateter central, refletindo a necessidade de considerá-los para a realização de práticas educativas mais efetivas em saúde. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0961-8213 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM BÁSICA | |
| local.publisher.department | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM MATERNO INFANTIL E SAÚDE PÚBLICA | |
| local.publisher.department | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.scielo.br/j/reben/a/WD9tf4JJt7tM7MJ8GhQXnrS/?lang=en |