Análise do tempo de respostas dos requerimentos numerados: estudo de caso entre Assembleia Legislativa de Minas Gerais e Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
| dc.creator | Luciana Fonseca Ribeiro Barbosa | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-31T18:08:05Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:32:47Z | |
| dc.date.available | 2024-01-31T18:08:05Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-17 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/63569 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Administração | |
| dc.subject | Gestão Pública | |
| dc.subject.other | Requerimentos numerados | |
| dc.subject.other | Comunicação | |
| dc.subject.other | Fluxo de respostas | |
| dc.title | Análise do tempo de respostas dos requerimentos numerados: estudo de caso entre Assembleia Legislativa de Minas Gerais e Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Alexandre de Padua Carrieri | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0555523196295968 | |
| local.description.resumo | O trabalho consiste em um estudo de caso entre a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais e a Assembleia Legislativa de Minas Gerais, que tem por objetivo estudar uma comunicação mais eficaz, após a comunicação formal, para que as respostas ao Requerimento Numerado (RQN), sejam atendidas dentro do prazo estabelecido. Para isso, apresentou-se propostas de modificações na comunicação interna e consequentemente na gestão do processo de respostas aos RQNs. A fundamentação teórica será baseada na comunicação interna como algo orgânico e rotineiro de forma que as respostas cheguem mais claras, objetivas e dentro das orientações estipuladas. A proposta metodológica será uma pesquisa descritiva e qualitativa, realizada por observação participante e através de dados de portais secundários. Dessa forma, percebeu-se que um dos motivos para os atrasos nas respostas dos requerimentos é uma comunicação ineficaz devido às orientações não compreendidas e a um fluxo que gera o retrabalho. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Pública |